3D-digitale database met menselijke anatomiemonsters

1. De digitale database met menselijke anatomiespecimens van Meiwo is ontwikkeld met behulp van de Unity3D-engine in combinatie met Max- en Maya-modelleringssoftware. Het model maakt gebruik van gegevens over het echte menselijk lichaam voor drie-gegevensreconstructie, waarbij een echte anatomische leeromgeving wordt gesimuleerd. Gebruikers kunnen anatomie leren alsof ze in een echte omgeving zijn, waardoor de nadelen van traditionele lesdemonstraties worden opgelost. Het hoge gevoel van onderdompeling en interactiviteit vergroot de interesse van studenten in leren en verbetert hun autonome leervermogen.

 

2. Deze software heeft zeven modules: "Specimen Learning", "Autonomous Practice", "Mock Exam", "Task Center", "My Collection", "Verzameling van verkeerde vragen" en "Statistische analyse". De modulearchitectuur is flexibel schaalbaar en modules kunnen worden toegevoegd afhankelijk van de specifieke situatie van de gebruiker.

 

3. De digitale database met menselijke anatomiespecimens is geslaagd voor het digitale productidentificatiecertificaat van de Chinese Anatomical Society en beschikt over Chinese computersoftware.

 

3D-digitale menselijke anatomiespecimens databasefuncties
Het systeem omvat: "System Anatomy", "Local Anatomy" en "Whole Human" specimenmodelbibliotheken. Afhankelijk van de werkelijke situatie van het specimen kan het systeem twee categorieën fysieke specimens en modellen ondersteunen, en twee soorten annotaties ondersteunen: puntannotatie en gebiedsannotatie; ondersteuning van uitgebreide Chinese en Engelse tweetalige bediening.

 

1. Voorbeeldleren
1.1 Deze module omvat: niet minder dan 620 systematische anatomische specimenmodellen; niet minder dan 103 lokale anatomiemodellen; niet minder dan 28 modellen van hele menselijke exemplaren;

1.2 Het preparaat ondersteunt inzoomen, uitzoomen, 720 graden rotatie, translatie, slepen en andere bewerkingen; ondersteunt structuurcatalogusweergave, beste kijkhoekfunctie (klik op de structuurnaam, het specimenmodel kan automatisch draaien naar de beste kijkhoek van het onderdeel); ondersteunt rotatie- en stemschakelaarfuncties; ondersteunt vergrendeling, achtergrondinstelling, penseel, screenshot, reset (reset) functies; ondersteunt Chinese en Engelse tweetalige structuurannotatie- en uitspraakfuncties.

 

2. Zelfstudie-
Bij het leren van specimens stelt de met stippen-gemarkeerde structuur leerlingen in staat om zelf-structuurherkenning te oefenen in de vorm van meer-keuzevragen, en met de cirkel-gemarkeerde structuur kunnen leerlingen oefenen met-zelfstudiestructuurherkenning door op het model te klikken om de structuur te markeren; tegelijkertijd biedt het functies zoals testvraagcorrectie, testervaring en statistieken over het foutpercentage van testvragen. Het foutenpercentage van de testvragen is zichtbaar voor alle gebruikers van het systeem. Tijdens het gebruik kunt u sneltoetsen gebruiken om testvragen of voorbeeldmodelvragen te selecteren.

 

3. Simulatietest
3.1 Wanneer u automatisch een testpapier maakt, moet dit het volgende omvatten: naam van het testpapier, testomvang, testduur, type testvraag, moeilijkheidsgraad van de testvraag, aantal vragen, aantal kleine vragen, één-klikpercentage voor het genereren van testpapier en andere parameters en bewerkingen.

 

3.2 Tijdens het proces van het genereren van testpapieren ondersteunt het het halverwege sluiten van het testpapier en het opnieuw openen van het testpapier om vragen te stellen. De gebruikte tijd is de resterende tijd van de laatste keer, en het verslag van de examens en de vragen die zijn gemaakt, gaat niet verloren; wanneer de testtijd om is, wordt het testpapier automatisch ingediend en kan het testpapier ook automatisch worden ingediend.

 

3.3 Na het inleveren van het proefwerk kan de historische antwoordstatus worden bekeken; Voor de gemarkeerde en omcirkelde vragen wordt de historische antwoordstatus vastgelegd. De omcirkelde vragen kunnen bijvoorbeeld de historische markeerpositie van de gebruiker en de juiste structuurpositie weergeven. Tegelijkertijd geeft het testpapier de statistische resultaten weer, zoals de tijd die nodig is om de vragen te beantwoorden en de score.

 

 

4. Taakcentrum
4.1 In het Taakcentrum kunnen docenten taken zoals examens, quizzen, oefeningen en huiswerk op de achtergrond publiceren. Ze kunnen de effectieve uitvoeringstijd van de taak instellen. Bij het publiceren van de taak kunnen ze het bereik van de taakvrijgave specificeren en het aantal en de score van vragen met verschillende moeilijkheidsgraden van 1 tot 5 sterren instellen.

 

4.2 Na ontvangst van de taak kan de student het proefwerk in drie staten verdelen volgens de effectieve uitvoeringstijd die is vastgesteld bij het publiceren: wachten op de toets, in uitvoering en historisch proefwerk. Tegelijkertijd kunnen de toetsopgaven van studenten die de toets niet hebben afgelegd als afwezig worden aangemerkt.

 

4.3 Bij het bekijken van het historische testpapier kunnen de vragen in drie toestanden worden verdeeld: fout, correct en onbeantwoord. De testscore, tijd en vraagfoutpercentage kunnen worden geteld. Tegelijkertijd kan elke vraag ook het foutenpercentage in het systeem weergeven.

 

5. Verkeerde vraagverzameling
5.1 Verzameling van verkeerde vragen, verzamel alle verkeerde vragen in de praktijk, proefexamens en taakcentrum, en voeg de functie toe om naar het verzamelen van verkeerde vragen te gaan.

 

5.2 Verkeerde vragenverzameling omvat alleen vragen over de verkeerde structuur in monsters/modellen, en vragen over de juiste structuur zijn niet inbegrepen.

 

6. Mijn verzameling
Verzamel specimens die individuen nodig hebben bij het leren van specimens, en bied verwijderingsverzameloperaties aan zodat gebruikers snel de specimens kunnen vinden die ze nodig hebben.

 

7. Statistische analyse
7.1 De statistische analysemodule wordt voornamelijk weergegeven in de vorm van grafieken, waardoor de leersituatie van de gebruiker over een bepaalde periode op de meest directe en duidelijke manier wordt weergegeven.

 

7.2 Statistische analyse van leertijd, aantal vragen en historische scores ondersteunt tijd- en onderwerpkeuze en wordt weergegeven in de vorm van grafieken, zodat u in één oogopslag uw leersituatie over een bepaalde periode kunt bekijken.

 

7.3 Statistieken van verkeerde vraagrangschikkingen, u kunt de vragen met het hoogste foutenpercentage in het systeem tellen in de vorm van een ranglijst, en gebruikers kunnen op de verkeerde klikken om naar de directe leermodus te gaan.

 

8. 2D/3D-conversie

Het specimen-leermodel ondersteunt 2D/3D-conversie. Op een scherm dat 3D-weergave-effecten ondersteunt, kun je het 3D-bioscoopeffect ervaren, waardoor de interesse van leerlingen in het leren toeneemt en hun geheugen voor kennispunten wordt verbeterd.

 

9. Chinees-Engels tweetalig onderwijs,
Het systeem ondersteunt tweetalige bediening en weergave van alle functionele modules, waaronder specimenleren, zelfstandig oefenen, proefexamens, taakcentrum, verzameling van verkeerde vragen, mijn verzameling, statistische analyse, enz., om een ​​100% naadloze verbinding tussen Chinees en Engels in het systeem te bereiken, waardoor de toepassingsscenario's uitgebreider en alomvattender worden.

 

 

Populaire tags: 3D digitale menselijke anatomie specimen database, China 3D digitale menselijke anatomie specimen database fabrikanten, leveranciers, fabriek